第三章 九年级 第十三节 第六第七周,家务的处理
作者:境由心转88zp   和上高中的儿子一起成长最新章节     
    2021.10.18

    今天我突然想到儿子面前有三座大山,上一篇是情绪的处理,这是最大的一座高山;这一篇准备写家务的处理,也不小,一天三顿饭,总要去触碰到这一部分;下一篇准备写手机的处理,也是相当大的高山,尤其在当前的社会环境下。

    反正每周的生活都会围绕着这三座大山进行工作,大部分情况下处理时都挺不舒服的,但是能看到变好的趋势。突然想到***说的:与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;与人斗,其乐无穷。我这是与儿子斗,其乐无穷!倒不是真的很乐,但是要从中看到希望,带着一种心态:这种冲突是有价值,是能让他和我都成长,至少能够增加一些我的耐心吧!否则,老早放弃了。

    “老娘我干啥不好,哪怕啥也不干,好好歇着,非要和这小屁孩儿天天磨嘴皮子,自个儿找罪受。我赶紧风紧扯呼,跑了!”

    可是他是我儿子,我负有对他引领的责任;而我也是一个积极向上的人,我不能脚底抹油,开溜!

    好吧,老老实实回来,呆着,而且要带着希望,带着乐趣与臭小子斗争到底!

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    上一篇写到那个气死人的“谁爱洗谁洗”,现在开始讲后续的故事。

    到了快中午,我敲儿子房间门。

    “儿子,饿了不?做饭么?”

    “做吧!”

    “好,但还有锅和碗没洗!”

    没有声音。

    没有就没有吧,我只管做我的饭。

    过了一会儿,我再问“我饭准备好了,菜还没法做,还有锅和盘子没洗。”

    “我不想洗。”

    “那就等会儿吧。”

    然后我就做我自己的事情了,既然他还没有时间和心情洗,就等着呗。

    过了好一会儿,儿子出来了。

    当他看到了锅和碗的现状时,嘴巴里嘟囔着不开心的话语,我也没听清说什么了。

    我说“锅没洗,我没法做菜。”

    儿子一副不开心的样子。

    我说“你不想洗,我就等着你了。如果你让我帮忙的话,我早上就已经帮了一部分了。所以,这部分你需要洗。”

    儿子说“我就不想洗。”

    我很平静地说“没关系,不想洗,咱们就等着呗。”

    儿子恼怒地说,“那我点外卖!”

    我仍然态度平静地说“那你点呗,没问题呀!”

    然后儿子气呼呼地回自己的房间关上门,嘴巴里还说着“你明知道有蘑菇,还做给我吃。”

    (蘑菇的事情也在前面的事件中说明白了。)

    (天晓得,绝对是诬陷,我必须申明我的态度。)

    我追过去,很清晰地义正严词地告诉他,“我根本不知道里面有蘑菇!”

    然后,我就干我自己的事情了,同时脑子在飞快地转着。

    我没有生气,但是我很确定地是:如果他真的准备靠外卖吃饭,那么我就不用做饭了。然后他可以花光他的零花钱,我也不用给他零花钱了。总之,没有洗碗,没有做饭。这是必须的!

    我还在等着事情后续的发展。

    所以我没有下任何判断,也没有升起任何情绪,就是等待着事态的发展。

    过了一会儿,儿子出来了,说“妈妈,我把锅和碗洗了。”

    随后,“但是,我也点了外卖!”

    我说,“行啊,点了就点了吧,你把锅洗了,我就做菜。”

    然后,我照例做了三个菜,仍然变着花样,用心给儿子做的。

    可想而知,我们的中饭就异常丰富了,儿子发现妈妈还是照常用心做了饭,于是他说,“我点的外卖也可以晚上吃的。”(自己找台阶下,嗯,可以,下吧。)

    然后,在双方都很友好的气氛下,我告诉儿子说“儿子,还是需要吃完饭就把碗洗掉,这样不影响下顿的做饭。”

    儿子说,“但是我当时就是真的不想洗。”

    我说,“我知道,你是真的不想洗,不是故意的,不想洗没关系的,可以等。”

    然后,就在饭后,儿子顺利地把碗和锅洗干净了。

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    突然发现,其实家务的处理与情绪有关。

    因为儿子只有情绪很好的情况下才愿意洗碗,这种情况少之又少。于是让一个青春期的孩子在多变的情绪下,去做他不愿意做的事情,真是太难了!

    但是,我还是迎难而上,因为对于青春期的孩子来说,不愿意做,但是还是需要做,这种痛苦的体验一样还是很需要。

    (我觉得,在学校里的各项课程就是一个很好的例子。一些课程孩子会很喜欢,一些课程孩子会很讨厌。但是不喜欢的也要做,也要有个最低限度。而不是不喜欢就不做,这样就过度接纳了,就没有引领了。)

    只是,引领者需要掌握一个度,既不能太多,压力太大,对于孩子来说太难了。而是他可以承受的范围,可以小小克服一下就能做到的,或者是成人支持一下可以做到的;也不能没有,因为害怕面对孩子,就干脆包办代替,将来是孩子受更大的苦,父母受更大的苦!

    还有一点,我觉得是我对儿子情绪的接纳。你不想做,可以!我继续等!而不是

    你怎么可以不想做呢?过去我就是这样的。

    或者妈妈这么辛苦地做饭......再扯出一些忆苦思甜的东西来......

    或者妈妈为你做了这么多饭,想想多不容易,可你连碗都不洗,真是不知感恩......真是白眼狼......

    想着想着,我觉得好可怕!

    如果演绎出这么多的东西来,妈呀,孩子该承受多大的压力!成人真的是有戏剧天赋的!

    最后孩子只好洗碗,但是从此对自己不想洗碗的念头无法接纳,也对自己不洗碗给妈妈造成的难过很自责,“都是我不好,让我妈妈伤心了”。

    然后,这个孩子变得听话了,成人觉得他异常地好带了!

    同时,有些东西在发酵,悄无声息,但是却影响了孩子的一生!

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    要我说,哪有那么多破事!就是很简单的一条,因为孩子不想洗碗,不想做事情而已。

    允许就好了,再增加点耐心,这事情就结束了。

    哼!说得容易!

    但是我过去也是不允许的。

    为什么,因为我的生长环境里我没有被允许过,我小时候没有被允许我不想做可以不做的,所以我就不知道去允许我的儿子。

    所以,教育方式在无意识之中一代传向一代,同样的方式就在传递,除非接受者有了新的感悟和成长,便会有新的意识。

    我觉得,我很庆幸,老天爷让我有所觉察,有所改变,于是我没有那么复杂了!

    于是我也敢于和儿子一起去简单地面对了!

    我很幸福,因为我慢慢地走到了今天。

    一旦走上了觉醒之路,就在路上了!

    为所有已经走上觉醒之路,和将要走向觉醒的人们而鼓掌欢呼!