霍格沃茨的周末是双休的，学生不用上学，可以随意处置。

    事实上，霍格沃茨的课程都很松弛，平时的课也并不多，基本都靠学生自主学习。

    大多数学生，哪怕是高年级学长也都是孩子心性，都选择玩个痛快，比如说到霍格沃茨附近的小村庄霍格莫德那里去郊游。

    三年级以下的学生就有点惨，只能待在学校，因为霍格沃茨是全寄宿制的，学生不能随意走动，所以十一二岁的孩子也只好待在自己的宿舍里，和舍友玩些扑克巫师棋之类的小玩意。

    “天黑请闭眼，狼人请睁眼。”

    比如说哈利和罗恩，与他们的室友现在玩的，就是一款由巫师创造的桌面游戏《狼人杀》。

    狼人杀是巫师世界很早以前的游戏了，是根据巫师世界的文化，狼人、女巫、村民各种种族互相结合，以多人进行参与的、通过语言描述推动、较量口才和分析判断能力的策略类桌面游戏。

    因为巫师和麻瓜世界并不存在隔阂，麻瓜文化能传给巫师，巫师的文化当然也能传给麻瓜，所以这款游戏在多年之后又流传到麻瓜世界，在麻瓜世界兴起一股浪潮，当然，这是后话。

    “真可惜，赫敏不能和我们一起玩。”

    “她总是喜欢一个人待在图书馆，我不明白，那地方有什么好的。”

    “是啊，可能她对魔法太感兴趣了。”

    “她这么厉害，说不定以后我们什么都得靠她，哈哈！”

    在哈利他们谈论赫敏的同时。

    赫敏确实待在图书馆。

    不过，和哈利他们说的不一样。

    闲下来的时候，她主要并不是在研究魔法，而是在研究《魔法史》。

    赫敏是个怪胎，学生中很少有像她这样好学的，就算拉文克劳的最尖子生，在知识方面的渴求也绝对不如她。

    因为过度沉浸在知识中，造成她的性格很难与人相处，或是总是喜欢抢答，或是唠唠叨叨，做事不顾旁人的眼光。

    而这一切，其实都和赫敏的家庭有关。

    有句话说的好，言教不如身教，小孩是看着父母的背影长大的。

    赫敏的性格和能力，有很大一部分是遗传自她的父亲，温德尔·格兰杰，高材生知识分子。

    赫敏的父亲是医学和外语双硕士的，可以说是文理科相结合。

    温德尔喜欢研究事物，这是来自理科的探求精神，造成了赫敏也喜欢研究，她在魔药学、魔咒学、变形术这三科的成绩绝对是名列前茅的。

    温德尔还喜欢研究外国的文化，例如东方的文化，包括东方的饮食、语言、历史、思想等等。

    这也造成赫敏，对文科也有很大兴趣，也会喜欢去研究其他种族的事物。

    比如说家养小精灵。

    在书本上第一次了解到这个生物时，她几乎要掉下眼泪来。

    她不敢相信，在巫师世界居然还有这么落后的制度阶级，居然会有物种被当成奴隶一样看待。

    因为和父亲一样熟读文科、了解文科，她认为只要是形成意识形态的生物，不管是什么种族，其本质上已经和那些飞禽走兽、鸡鸭鱼肉不一样了，意识形态源于社会，他们应该是融入人类，而不是被人类排斥。

    ——且不管赫敏想的对不对，在其他小孩子还在玩狼人杀的时候，赫敏已经开始去研究涉及到哲学方面的东西，其思想层面遥遥领先，不可谓不惊人。

    当然，在自家主人好学的这档子时间，我们的小黑猫也不会闲着。

    既然来到了图书馆，也不能什么事都不做吧？

    在经历过那个叫丽塔的，脸上涂着好多粉的新闻记者的事件，拉菲也逐渐意识到了语言和文字的重要性——

    你都不认识人类的文字，别人写了一堆骂你的话，你不认识还要请个翻译，这不是搞笑？

    所以它决定，先从认识人类文字开始！

    以后谁敢再写东西骂它，不会抓老鼠什么的，看它不一爪子呼他脸上！

    不过，人类的文字可不是那么简单。

    普通的小孩学会一些常用语的书写，都要在小学里花个好几年时间。

    拉菲又是一只动物，还是那种按不下心来的猫咪。

    这里只能请到我们的麦格教授了。

    但是，动物学习人类文字本身就有种族隔阂，我们的小黑猫看那些排在一起的英文字母，总会联想到一些乱七八糟的东西。

    “米勒娃，米勒娃！你看这个叫o的字母，圆圆的好像甜甜圈啊！”

    “这个叫t的，好像一只断了两条腿的老鼠！”

    “这个叫b的，好像我家小主人的妈妈啊！不过小主人自己不像b，像l！”

    “这个叫c的，好像半个月饼啊！两个c合起来就是一个月饼，我以前从小主人的父亲那里偷偷吃过几个！”

    拉菲兴奋地指着《英语初学》上的字母，一口一个吃的。

    “……”

    米勒娃深深叹了口气，表示很头疼。

    老师，这个词说的好听，很多人喜欢将这个职业绑定成一个群体。

    然而，不同教师的教育机制、教育难度绝对是不一样的。

    在小猫咪特意跑到她办公室，说跟她想要学习人类的文字时，米勒娃第一反应是拒绝的。

    教一只完全不懂的小猫咪，就像幼教一样，而幼教绝对是所有教师中，最辛苦、难度最高的一份职业。

    只是，思前想后之下，米勒娃还是答应下来。

    因为她想起了之前做出的决定——

    如果要将这只猫咪关于霍格沃茨的思想纠正过来的话，必须要把自己当成一只猫，融入到它的圈子里。

    猫咪的想象力一向都是天马行空，拉菲的思路其实很好，用象形的方式来学习文字，有利于前期的进度。

    就是作为一个成人，她反而有点难跟上……

    “好吧，我们先来学习猫的拼写，cat。”

    米勒娃挥动魔杖，用变形术变出了半个月饼，一只蜗牛，还有一只缺了两条后腿的死老鼠。

    根据小猫咪对文字的想象，把这几样事物都排列在一起。

    “你先记住这个单词的排列方式，月饼、蜗牛、老鼠，结合在一起就是cat，猫……天哪，我的拉菲，快住嘴！”

    麦格教授还没说完，就惊叫了出来。

    只见眼前的小猫咪眨了眨眼，瞅了瞅那三个东西。

    然后张开猫嘴，啊呜一口，就将其中的老鼠给吞进了嘴里。